Joanna Sęk

Od wielu lat wspieram dzieci i młodzież w rozwoju komunikacji, funkcji poznawczych oraz umiejętności społecznych. Jestem pedagogiem, oligofrenopedagogiem, logopedą oraz neurologopedą. Na co dzień pracuję z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach – od zaburzeń mowy, przez trudności w komunikacji i integracji sensorycznej, po spektrum autyzmu i niepełnosprawność intelektualną.
Doświadczenie zdobywałam w szkołach integracyjnych, przedszkolach, domu dziecka oraz w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym, gdzie pracuję jako wychowawca oraz nauczyciel doradztwa zawodowego. Każde środowisko nauczyło mnie czegoś innego: uważności, elastyczności, cierpliwości i ogromnego szacunku do indywidualnego tempa rozwoju dziecka.

W swojej pracy łączę wiedzę logopedyczną i neurologopedyczną z aktualnymi metodami terapeutycznymi. Szczególnie bliskie są mi: terapia miofunkcjonalna, praca z oddechem i funkcjami prymarnymi, nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną oraz wspieranie kompetencji społecznych. Stawiam na terapię opartą na zrozumieniu potrzeb dziecka i współpracy z rodziną – bo to relacje są fundamentem skutecznej zmiany.
Nieustannie podnoszę kwalifikacje, uczestnicząc w kursach i szkoleniach prowadzonych przez uznanych specjalistów. Dzięki temu mogę proponować dzieciom terapię opartą na aktualnej wiedzy, praktycznych technikach i sprawdzonych narzędziach.

Wykształcenie
• Neurologopedia z elementami audiologii i foniatrii, Medyczne Centrum Kształcenia Podyplomowego UJ w Krakowie
• Logopedia, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
• Pedagogika resocjalizacyjna oraz pedagogika społeczno-opiekuńcza, Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna „Ignatianum” w Krakowie
• Oligofrenopedagogika, kurs kwalifikacyjny – Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli
• Doradztwo zawodowe, Politechnika Krakowska

Kursy i szkolenia
• Diagnoza i terapia miofunkcjonalna
• FTM – Fizjologiczna Terapia Miofunkcjonalna (terapia zaburzeń ustnej fazy połykania i oddychania u dzieci od 4. roku życia)
• „Moje sylabki” – wczesna nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną prof. J. Cieszyńskiej
• Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania (Metoda Krakowska)
• Terapia i edukacja dzieci i młodzieży z autyzmem oraz zespołem Aspergera
• Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
• Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia (diagnoza – terapia – masaż)