Kamila Fołta-Kicman

Psycholożka z uprawnieniami pedagogicznymi oraz olifofrenopedagożka, absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego. Od początku kariery pracująca z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu, z ADHD, z niepełnosprawnością intelektualną oraz innymi wyzwaniami rozwojowymi. Doświadczenie zbierała pracując w szkołach specjalnych, ambulatorium oraz uczestnicząc w zespołach interwencji kryzysowej. Współorganizatorka konferencji naukowej „Autyzm – od nauki do praktyki”. Zwolenniczka funkcjonalnego podejścia do oceny umiejętności dziecka i planowania terapii.

Wybrane szkolenia:

• Czytanie uczestniczące, generAACja,
• Diagnozowanie małych dzieci w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu,
• Dokumentowanie i programowanie w SAZ,
• Essentials for Living- niezbędne do życia,
• Narzędzie M/CHAT-R,
• Nauczanie precyzyjne,
• PECS – poziom 1,
• Skala Inteligencji Stanford-Binet 5,
• Techniki SAZ w pracy z osobą przejawiającą trudne zachowania,
• Techniki SAZ w rozwijaniu mowy i komunikacji,
• Techniki SAZ w rozwijaniu samodzielności osób z zaburzeniami rozwojowymi,
• Jak diagnozować rozwój teorii umysłu u dzieci w różnym wieku?
• Terapia behawioralna lęków i fobii,
• Terapia grupowa zaburzeń lękowych u dzieci,
• Kreatywne interwencje poznawczo-behawioralne w terapii zaburzeń lękowych dzieci i młodzieży,
• Trening jedzenia: praca z dzieckiem prezentującym wybiórczość pokarmową i inne trudności z karmieniem,
• Tworzenie środowiska terapeutycznego,
• Uzależnienia behawioralne- profilaktyka, diagnoza, terapia,
• Terapia behawioralna tików,
• Profesjonalny Praktyk Zastępowania Agresji (Amity ART),
• Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej.